Le Journal de NOTRE EPOQUE

Journal béninois d’investigation, d’analyses et de publicité – Récépissé N° 953/MISPCL/DC/DAI/SCC du 27 mars 2007

La relation enseignant apprenant  : facteur de réussite comme d’échec

La relation entre l’apprenant et l’enseignant  impacte le travail de l’apprenant en classe. Les enfants en année scolaire passent plus de temps  à l’école qu’à la maison. L’enseignant est la représentation de la figure paternelle et maternelle en classe. L’enseignant ou l’instituteur  a normalement pour rôle de donner le savoir  , le savoir-faire et le savoir-être à l’apprenant. Les enseignants doivent pouvoir refléter les valeurs qu’ils voudraient voir chez les apprenants, ils doivent être un modèle. Il est du rôle de l’enseignant de susciter chez les enfants l’amour du travail, l’envie d’apprendre et surtout la joie de venir en classe. L’enseignant doit pouvoir être à la fois ferme et accessible. Le comportement des enfants en classe dépend le plus souvent du comportement de celui qu’ils ont en face comme enseignant.

L’enseignant doit pouvoir punir quand cela s’avère nécessaire sans abuser, de même quand l’enfant fait bien, il doit pouvoir l’encourager. Quels que soient les problèmes personnels de l’enseignant, dès l’entrée à l’école il doit être serein. Certains mots ou phrases prononcés par certains enseignants à l’endroit de leurs apprenants sont des causes de blocage et de frustration chez ces derniers. Des mots blessants ou punitions exagérées peuvent diminuer non seulement chez l’apprenant l’envie de se rendre à l’école mais aussi diminuer son estime de soi, sa confiance en lui-même, en ses capacités. Il est des cas où l’enseignant a carrément de l’antipathie naturelle pour un de ces apprenants, il doit faire en sorte que ce ne soit pas visible sinon se sentant mal aimé par son enseignant l’apprenant aura du mal à être à l’aise en classe pour suivre. Cela pourrait non seulement être un blocage pour l’apprenant mais aussi une source d’échec. La bonne ambiance en classe facilite l’assimilation du cours chez les apprenants. Quand la confiance existe entre les apprenants et l’enseignant les apprenants en sortent gagnants. L’apprenant qui est terrorisé par son enseignant ne pourra pas poser de questions en classe même s’il a des doutes, ce qui pourrait le faire régresser. La patience, l’impartialité, le respect, la tolérance, la maitrise de soi sont des qualités que les enseignants doivent avoir.

L’enseignement loin d’être un simple métier est l’un des plus importants .Si de par le passé, la fonction enseignante était l’une des plus respectées, l’une des plus nobles, on ne peut plus en dire de même aujourd’hui. Cette dévalorisation actuelle de la fonction enseignante  est due aux comportements inacceptables de certains enseignants qui profitent de leurs statuts pour abuser de diverses manières de ceux dont ils ont à charge l’éducation. Il arrive régulièrement que des enseignants harcèlent les apprenantes même celles qui n’ont pas 18 ans. Des cas d’apprenantes mises enceintes par leurs instituteurs ou enseignants sont légion. Certains vont jusqu’à faire redoubler les filles qui refusent leurs avances. Il faut normalement avoir la vocation pour faire ce métier qui d’ores et déjà est très difficile.

Il est très difficile d’enseigner aujourd’hui à cause de la dépravation des mœurs, de la modernité, des réseaux sociaux et télé novelas qui font que les apprenants ont un comportement indigne. Il n’est pas rare aujourd’hui de voir des élèves filles harceler leurs professeurs, des filles qui mettent mal à l’aise leurs enseignants à cause de leurs uniformes d’écoles trop sexy ou trop court. Les enseignants doivent pouvoir résister aux assauts de la modernité et de la dépravation, il y va de leurs intérêts.

L’enseignement est un métier assez noble, seuls les enseignants peuvent redorer le blason en se comportant comme il faut  et surtout en évitant les dérapages indignes.

Karimath Foumilayo LAWANI, Présidente de l’ONG Eduquons Autrement

Personne ressource : Docteur ANAGONOU LARY Lucrèce : Pédopsychiatre ; Page facebook : Programme Eduquons Autrement